|
Курсы внеурочной деятельности «Добротолюбие»
|
Очередное занятие в рамках реализации программы "Добротолюбие " прошло на тему "Что на свете самое главное?" среди учащихся первых классов. Цель занятия: расширение представлений о щедрости, любви и великодушии. Воспитание стремления совершать добрые поступки, чутко и внимательно относиться к окружающим людям. Дети прослушали и проанализировали сказку А.Лопатиной и М. Скребцовой «Что на свете самое главное?», поиграли в игру «Цветочная поляна». В завершении пришли к выводу: «Жизнь дана на добрые дела".
С целью формирования представления о доброжелательности, воспитания доброго отношения к окружающим людям прошло занятие среди учащихся вторых классов. Тема занятия «Дружелюбие». Ребята с удовольствием прослушали и спели песню кота Леопольда. Они обсудили вопрос, «Каким должен быть человек, что бы все окружающие относились к нему по-доброму?» Весело поиграли в игру "Наоборот".
Прочитали и обсудили притчу А. Лопатиной, М. Скребцовой "Почему великан помог?" В конце занятия прошла игра «Пожелай добра». Ребята встали в круг и, передавая мяч, говорили добрые пожелания друг другу.
Тема занятия в третьих классах была «Упорство». Цель занятия: формирование у обучающихся умения развивать силу воли и характер, считаться с интересами других, отстаивать свои собственные интересы. Во время занятия дети прослушали и обсудили сказку Л. Пантелеева "Две лягушки". Они разобрали разные случаи из своей жизни, когда поступали как первая или как вторая лягушка. Вспомнили сказки, в которых это качество тоже помогает героям: «Стойкий оловянный солдатик», «Гадкий утенок», «Золушка». «Аленький цветочек» и другие. Провели игру «Упорный мяч». Нарисовали волшебную птицу с двумя крыльями. Одно крыло - упорство, другое - трудолюбие. Рассказали, в каких делах и как эта птица будет им помогать. «Мама» - первое слово, которое произносит ребенок.
В четвёртых классах прошло занятие на тему "Любовь к маме". Ребята собрали и разобрали пословицы о маме. Прочитали и обсудили притчу о маме. Интересно прошла игра в группах «Цветок для мамы».
|
|
«Добротолюбие»: уроки человечности
В феврале в начальных классах прошли занятия в рамках курса «Добротолюбие», нацеленные на морально-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения. В течение месяца ребята на примерах из фильмов и мультфильмов ребята учились отличать добро от зла, а дурные поступки от хороших, учились понимать самих себя, выражать собственные мысли и эмоции.
В рамках курса «Добротолюбие» рассматривались следующие темы: «Заботливость» (в семье, в школе, в дружеском общении), «Школа – наша вторая семья» (ребята учились строить доверительные, позитивные отношения в классе, гасить конфликты и решать споры словами), «О героях былых времен…» (на занятии ребята прониклись духом патриотизма, посмотрев фильмы о Сталинградской битве и блокаде Ленинграда).
Каждое занятие в рамках проекта «Добротолюбие» помогает школьникам понять, какие положительные черты характера в них заложены и как их развить. Ребята учатся смотреть на себя со стороны, анализируя собственные поступки, и становятся светлее, добрее, сплочённее. |
|
В рамках курса «Добротолюбие» в начальной школе прошёл особенный разговор. Ученики вместе с учителем обсуждали не просто слова, а важнейшие человеческие качества: самоотверженность, храбрость и чистоту сердца.Урок начался с тихой минуты. Ребята попытались прислушаться к своему внутреннему миру, чтобы понять, что значит «чистое сердце». Особенно глубоким этот вопрос был для первоклассников, которые накануне посетили храм. Чистота сердца: тишина и свечиДля самых младших школьников тема чистоты сердца стала центральной. Их поездка в храм не была просто экскурсией. Дети увидели, как в тишине и красоте рождается особое чувство — внимание к самому себе, к своим мыслям и поступкам. Они делились впечатлениями о мягком свете лампад, о добрых лицах на иконах, о том, как хочется говорить тише и быть внимательнее к другим в таком месте.— Мы говорили о том, что мусор может быть не только на улице, но и в душе, — объяснил учитель. — Злость, обида, жадность — это как соринки. А чистое сердце — это когда в нём живут доброта, честность и желание помочь. Храбрость: сила для помощиОт темы внутренней чистоты разговор плавно перешёл к храбрости. Учитель спросил: «Разве можно быть смелым, если сердце засорено обидой или эгоизмом?»Ребята из 2-4 классов активно приводили примеры. Храбрость — это не просто драка или громкие слова. Это: Сила признать свою ошибку и извиниться. Возможность заступиться за слабого, даже если это невыгодно. Умение делать правильный выбор, когда тебя могут не понять. Истории из жизни и литературные примеры помогли понять: настоящая смелость всегда связана с добром. Самоотверженность: доброе сердце в действииВенцом урока стала тема самоотверженности — высшего проявления и чистого сердца, и храбрости. Школьники разбирали, чем самоотверженность отличается от обычной помощи. Оказалось, это действие, когда ты отдаёшь что-то ценное (время, силы, покой, а иногда и безопасность), не ожидая ничего взамен. Дети обсуждали поступки родителей, врачей, пожарных, героев книг. Первоклассники вспомнили атмосферу храма и сказали, что самоотверженность — это «как свечка, которая светит всем и тает сама». Итог: доброе дело как результат Практическим итогом урока стало общее решение. Ребята договорились на этой неделе каждый совершить одно маленькое, но самоотверженное дело, требующее храбрости и идущее от чистого сердца. А первоклассники нарисовали свои впечатления от храма — светлые рисунки, на которых больше всего места занимают добрые лица и яркий, тёплый свет.Такой урок показал, что самые важные истины — просты. Они говорят о том, что настоящее богатство человека — внутри, и его можно и нужно воспитывать с самых первых школьных лет. |
|
14 ноября. В рамках урока "Добротолюбие" ученики 1 класса посетили Город Добра. Ребята узнали, что в этом городе главными качествами являются Добро, Вежливость и Трудолюбие. В Конце урока дети посмотрели мультфильм "Ёжик и Медвежонок: "Удивительная бочка", который был снят Юрием Бутыриным в 1983 году на студии ТО «Экран» по сценарию Сергея Козлова. Ребята сделали вывод, что с помощью доброты и вежливости мир вокруг становится ярче и красивее.
Фотоотчет
|
|
7 ноября в рамках урока "Добротолюбие" мы поговорили о Стране Добра. Каждый описал эту страну по своему: для кого-то это большой город с разнообразными домами, для кого-то это большое поле, где есть много цветов, кто-то сказал, что эта страна находится на радуге. Главное - дети сказали, что в Стране Добра люди совершают добрые дела, уважают друг друга и помогают. Мы вспомнили, что у каждой страны есть свой герб, флаг и гимн. Гербом нашей страны является солнце, потому что оно защищает страну и её жителей от зла.
Фотоотчет
|
|
17 октября в 1-4 классах прошли внеурочные занятия «Добротолюбие».Для первоклассников прошло занятие «Хочу быть миротворцем». Ребята учились мирно решать конфликты и ценить дружбу.Во втором классе ребята узнали о важности труда в семье и как совместные усилия укрепляют семейные узы. Ребята рисовали, чем славится их семья.Третьеклассники обсудили, как ум влияет на жизнь человека, и роль интеллекта и знаний в успешном взаимодействии с миром.Четвероклассники поговорили о понятии «Нежность», рассмотрели принципы доброты, заботы и поддержки в отношениях. Ребята прослушали и обсудили притчу «Роза и капелька». Затем, разделившись на две команды, написали на лепестках ромашки нежные слова и обменялись ромашками. |
|
26 сентября 2025 года в рамках курса внеурочной деятельности «Добротолюбие» для обучающихся 1- 4 классов были проведены занятия на темы: «Наша дружная семья», «Моя семья. Мой дом. Мое древо», «Моя родословная», «Распорядок дня в семье». Школьники говорили о семейных ценностях, таких как любовь, верность, уважение, взаимопонимание и поддержка. Эти ценности, по мнению ребят, являются основой крепкой и счастливой семьи. А также рассказывали о семейных традициях, которые создаются веками и передаются из поколения в поколение. Учащиеся говорили о семейных праздниках и хобби, обсуждали совместное времяпрепровождение: чтение книг, обеды и ужины, выезды на природу, походы в кино или по магазинам. |
|
В рамках внеурочной деятельности проводятся занятия по темам «Добротолюбие», «Моя семья» и «Семьеведение». Цель этих занятий — воспитать в детях такие качества, как честность, эмпатия, умение прощать, щедрость и великодушие. Они способствуют обогащению позитивного социокультурного опыта школьников и основаны на традиционных духовно-нравственных ценностях и уважении к социальным и семейным традициям.
На этой неделе были затронуты такие темы. как:
- Чуткость;
- Семья - это мир!;
- Здоровый образ жизни в семье.
Чуткость и отзывчивость — это качества, которые позволяют нам проявлять эмпатию, сопереживать и, при необходимости, оказывать поддержку окружающим, заботясь о них. Чуткость — это способность чувствовать эмоции и переживания других людей. Отзывчивость — это готовность всегда прийти на помощь.
Пословица «Семья — главный показатель здорового образа жизни» имеет глубокий смысл. Формирование здорового образа жизни должно начинаться с самого рождения, чтобы у человека с детства вырабатывалось осознанное отношение к своему здоровью.
Здоровье — это не только отсутствие болезней и физических дефектов, но и состояние полного физического, душевного и социального благополучия. Здоровье человека и общества зависит от множества социальных, природных и биологических факторов.
|
|
В рамках курса внеурочной деятельности «Добротолюбие» в начальных классах прошли занятия на тему "Верность".
Учащиеся познакомились с моральными качествами "верность", а также с различными видами проявления верности. Определили какие качества необходимы для создания благоприятного семейного климата и какими должен обладать человек, готовый всегда прийти на помощь другим. Детям объяснили, как важно воспитывать в себе чувство ответственности, долга, любви, уважения к родным и близким. Посмотрели презентацию, объяснили пословицы и познакомились с реальной историей о собаке из Японии по кличке Хатико. |
|
В рамках регионального проекта «Моя семья» 11 апреля для учеников5–9 классов было организовано увлекательное занятие, посвящённое теме«Внешний вид. Мода. Прически. Имидж».Слово «имидж» можно перевести с английского как «образ»,«изображение», «точное подобие». В современном мире имидж — этоспециально созданный образ, который оказывает психологическое иэмоциональное воздействие на окружающих.Имидж — это то, как люди воспринимают человека, его идеи,настроение и желания. Он представляет собой гармоничное сочетаниевнешнего облика, внутреннего мира и манеры поведения. Чтобы бытьэффективным, имидж должен основываться не только на внешности, но и напсихологических особенностях и индивидуальных чертах личности.Имидж не является чем-то статичным и неизменным. Он постоянноменяется, его атрибуты адаптируются к изменениям, которые происходят какв самом человеке, так и в общественном сознании.На занятии ребята не только узнали о значении имиджа, но и смоглиприменить полученные знания на практике, выбирая одежду и причёску взависимости от ситуации. |
|
В рамках проекта «Добротолюбие» было организовано занятие для младших школьников, посвящённое теме «Жизнь детей в советское время в произведениях художников».
Основная цель занятия заключалась в развитии у детей представлений о том, как жили их родители, бабушки и дедушки в детстве. Они обсудили ценности, увлечения и образ эпохи, которая была им знакома лишь по рассказам.
Во время занятия дети отправились в путешествие во времени, где узнали о том, чем занимались их близкие, когда были детьми. Они познакомились с творчеством художников, чьи картины рассказали о жизни детей в советское время.
Это занятие было направлено на воспитание интереса к истории нашей страны, чувства национального достоинства и любви к своему народу. Учащиеся получили представление о том, как учились дети много лет назад.
|
|
В рамках регионального проекта «Моя семья» для учеников 5–9 классов было организовано увлекательное занятие, посвящённое теме «Внешний вид. Мода. Прически. Имидж».
Слово «имидж» можно перевести с английского как «образ», «изображение», «точное подобие». В современном мире имидж — это специально созданный образ, который оказывает психологическое и эмоциональное воздействие на окружающих.
Имидж — это то, как люди воспринимают человека, его идеи, настроение и желания. Он представляет собой гармоничное сочетание внешнего облика, внутреннего мира и манеры поведения. Чтобы быть эффективным, имидж должен основываться не только на внешности, но и на психологических особенностях и индивидуальных чертах личности.
Имидж не является чем-то статичным и неизменным. Он постоянно меняется, его атрибуты адаптируются к изменениям, которые происходят как в самом человеке, так и в общественном сознании.
На занятии ребята не только узнали о значении имиджа, но и смогли применить полученные знания на практике, выбирая одежду и причёску в зависимости от ситуации.
|
|
1 апреля в 1-4 классах прошли внеурочные занятия «Добротолюбие». Ребята говорили о чистоте сердца. Ребята посмотрели мультфильмы, поговорили о значении пословиц, поиграли в игры, ответили на вопросы, обсудили разные ситуации и как себя вести в них. |
|
В нашей школе в рамках внеурочной деятельности «Добротолюбие», «Моя семья» и «Семьеведение» проходят увлекательные занятия, на которых обсуждаются важные темы, такие как честность, умение прощать, бескорыстие, великодушие и семья. Были затронуты такие темы, как:
Честность.
Жизнь детей в советское время в произведениях художников
На чём держится семья?
Семья — это ценность для каждого человека, и мы несем ответственность за благополучие близких. Классные руководители обсудили с детьми, зачем человеку быть честным. Честность — это качество характера, которое связано с правдой. Честные люди всегда правдивы как в словах, так и в делах, и они делают мир лучше. Дети отгадывали загадки, пословицы и вспоминали свои плохие поступки, в которых потом признались. На чём держится семья? Формирование у детей понятия «семья». Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам. Определение важности секретов счастливой семьи. Занятие прошли весело и дружелюбно. Все ребята смогли рассказать о своих мыслях. Они поняли, что общие цели объединяют семью и помогают поддерживать друг друга. Когда у семьи есть традиции, хобби или общие занятия, жизнь становится интересной. Ребята также сказали, что каждый член семьи должен чувствовать себя важным и нужным. В конце занятия мы поговорили о пословицах, прочитали отрывки из книг и посмотрели видео о семье. Жизнь детей советского времени в произведениях художников.
Цель: дать представление о жизни бабушек и дедушек на примере творчества советских художников. Узнать, как одевались бабушки и дедушки, какие прически носили, чем занимались в свободное время.
|
|
Региональный проект «Добротолюбие» и «Моя семья».
11 марта в рамках проекта «Добротолюбие» прошло занятие на тему «Взаимопомощь», предназначенное для младших школьников.
Во время занятия ребята активно обсуждали, что такое взаимопомощь. Они задавали важные вопросы, записывали их на лепестках ромашки и пытались найти на них ответы.
1. Почему в семье так важно поддерживать каждого и помогать друг другу?
2. Какими качествами должен обладать человек, готовый всегда прийти на помощь другим?
Затем дети с большим вниманием прочитали и обсудили рассказ В. Осеевой «Хорошее». В конце занятия они поговорили о пословице: «Добро желаешь, добро и делай». Ребята поняли, что если не помогать другим, то и к тебе никто не придёт на помощь в трудную минуту.
В рамках регионального проекта «Моя семья» для учащихся 5-9 классов было проведено увлекательное занятие, посвященное заповедникам Тверской области.
В рамках занятия учащиеся отправились в увлекательное виртуальное путешествие, в котором они смогли познакомиться с разнообразными природными и культурными красотами Тверской области.
Особое внимание было уделено Завидовскому заповеднику — уникальному месту, где природа и культура гармонично сосуществуют. Ребята узнали много интересного о флоре и фауне этого заповедника, а также о том, какую важную роль он играет в сохранении биоразнообразия региона.
Экскурсия стала для ребят не только увлекательным путешествием, но и важным этапом в формировании любви и уважения к родному краю.
Это занятие стало ключевым в развитии у учащихся патриотических чувств и гордости за свою малую родину. Оно помогло им осознать ценность сохранения и приумножения природного и культурного наследия для будущих поколений.
Кроме того, на уроке были закреплены правила поведения в природе, что станет основой для бережного отношения к окружающей среде. |
|
В нашей школе продолжает реализовываться курс внеурочной деятельности «Добротолюбие и Моя семья».
В рамках курса «Добротолюбие» в начальной школе прошло увлекательное занятие на тему «Если ты природе друг». В ходе мероприятия учащиеся узнали, что для защиты окружающей среды не требуется значительных усилий.
Они обсудили, что такое экология, кто такие экологи и чем они занимаются. Также они поговорили о том, как человек может стать другом для природы, а не её врагом.
Интерактивный урок помог ребятам понять, что решение проблемы с мусором заключается в организации раздельного сбора и переработки отходов. Они узнали, что большая часть выбрасываемых нами отходов может быть успешно переработана, и это гораздо дешевле, чем производство новых изделий.
Это было замечательное и информативное занятие! Оно заставляет нас по-новому взглянуть на наш общий дом и осознать, как важно его беречь и любить.
В рамках курса «Моя семья» для учеников 5-9 классов было проведено занятие на тему «Я учусь доверять».
Основная цель этого занятия заключалась в том, чтобы создать в классе атмосферу дружелюбия и легкости.
С раннего возраста человек учится доверять или не доверять другим. Однако даже в зрелом возрасте некоторые люди так и не обретают способность к открытому и доверительному общению.
На занятии ребята обсудили, что такое доверие. Было решено, что доверие — это основа дружбы. Доверять — значит быть уверенным в поступках другого человека.
Во время обсуждения притчи «Косуля и Ворон» учащиеся поговорили о том, как правильно дружить и с кем. А в конце занятия дети написали ассоциации на каждую букву слова «доверие». |
|
Региональные проекты «ДОБРОТОЛЮБИЕ» и «МОЯ СЕМЬЯ»
"Добрые уроки"
В рамках реализации регионального проекта «Добротолюбие» в начальных классах прошли очередные занятия по темам: «Жертвенное сердце», «Единство», «Щедрость», «Моё имя».
Учащиеся познакомились со значением данных слов и выполнили задания на рабочих листах.
С обучающимися 5-9 классов прошли очередные занятия внеурочной деятельности "Моя семья".
"Худой мир лучше доброй ссоры" "Сядем рядышком, да поговорим ладком" На очередном внеурочном занятии "Моя семья" 5- 6 классы ознакомились с понятиями "компромисс", " интеграция", "сотрудничество". Беседа сопровождалась презентацией. Дети работали в группах, разбирая различные способы выхода из конфликтной ситуации. В ходе занятия обучающиеся пришли к выводу о необходимости относиться друг другу с пониманием, быть терпимее, слышать и слушать своего собеседника и развивать в себе способность признать свою ошибку в любой ситуации.
В 7 классе занятие прошло на тему "Моя любимая семья". Цель занятия: определение места семьи в жизни человека, расширение понятия "семейный очаг", воспитание уважительного отношения к родителям и семейным традициям. Ребятам очень понравилось групповое обсуждение притчи о семье. Активно работали с пословицами.
Права взрослого и права ребёнка важно знать. Не менее важно помнить, что кроме прав и у взрослых, и у детей есть обязанности. Сегодня обучающиеся 8 и 9 классов в рамках курса "Моя семья" ознакомились с "Конвенцией о правах ребёнка", "Семейным Кодексом РФ". Анализировали различные жизненные ситуации.
|
|
18 февраля на уроке курса «Добротолюбие» классные руководители обсудили с учениками начальных классов одну из важнейших добродетелей — честность и правдивость. Эти качества играют ключевую роль в формировании характера человека и влияют на его отношения с окружающим миром.
Честность — это способность говорить правду и поступать справедливо, даже когда это сложно. Быть честным значит уважать себя и других, не скрывать свои мысли и чувства, действовать открыто и искренне.
Правдивость — это основа доверия. Когда человек говорит правду, он создает вокруг себя атмосферу искренности и надежности. Люди, которые привыкли говорить правду, становятся примером для окружающих и заслуживают уважение.
На уроке ребята рассмотрели несколько примеров из жизни, когда честность и правдивость играли решающую роль, обсудили ситуации, когда правда могла казаться неудобной, но именно она вела к решению проблем и укреплению отношений.
Также целью было лучше понять важность честности и правдивости в жизни каждого человека. Будьте открыты и искренни, и мир вокруг вас станет добрее и светлее! |
|
11 февраля в рамках внеурочной деятельности "Добротолюбие" проведено занятие по теме " Храбрость".
В рамках региональных проектов «Добротолюбие» и «Моя семья», в нашей школе каждую неделю проходят интересные внеурочные занятия.
Один мудрый человек сказал: "Храбрость для защиты Отечества - ДОБРОДЕТЕЛЬ, но храбрость в разбойнике- ЗЛОДЕЙСТВО".
На примере образов героев из истории, литературы и современной жизни, анализируя жизненные ситуации ребята объясняли, чья смелость и храбрость добродетель, а чья злодейство.
В ходе общения на занятии ребята составили памятку" Как научиться быть смелым" и сделали вывод: "Уважай чужое мнение, но будь готов отстаивать свое - вот позиция по- настоящему смелого человека".
17 января 2025 прошло плановое занятие «Моя семья» на тему: «Семейный быт». Начали с определения, что такое семейный быт, и как он формирует внутренний климат в семье. Учащиеся с интересом слушали, как каждодневные ритуалы и привычки создают тот уют и гармонию, которую мы часто принимаем как должное.
Далее на уроке обсуждали, как различные поколения привносят в семейный быт свои ценности и традиции, и как это влияет на воспитание детей. Одноклассники поделились своими примерами: кто-то рассказал о семейных ужинах, где собираются бабушки, дедушки и внуки, а кто-то — о том, как их родители стремятся сохранить старинные обряды. Семейный быт- это важная часть жизни каждой семьи. От того, как он организован, зависит настроение и самочувствие всех членов семьи. Помните, что главное-это взаимопонимание, поддержка и любовь друг к другу.
Ребятам было предложено составить "Идеальный семейный день", где каждый должен был представить, как именно они видят идеальный момент, проведенный в кругу семьи. Проговорили об обязанностях семьи. В конце занятия стало очевидно: семейный быт — это не просто бытовые заботы, а основа счастья и поддержки в каждом доме. Пусть ваш дом всегда будет наполнен радостью и счастьем!
|
|
7 февраля в рамках курса внеурочной деятельности «Моя семья» в нашей школе прошло очередное внеурочное занятие из цикла «Моя семья» в 5-11 классах. Тема занятия «На чем держится семья?»
Русская народная пословица гласит: «Дерево держится корнями, а человек семьей», и в этих словах содержится вся суть отношения к семье в нашей стране. Говоря о семье, можно привести высказывание Конфуция, древнего мыслителя и философа Китая: «Государство - это большая семья, а семья - это маленькое государство». И всё же, на чем держится семья? А держится она на любви, верности, взаимной поддержке, уважении.
Человек получает основу жизни от родителей. Многое зависит от того, в какой семье человек растёт, какие там ценности и убеждения, традиции, всё это он потом несёт уже в собственную семью.
Дети активно принимали участие в дискуссии и говорили о том, что семья - это семейный очаг, тепло человеческих рук, взаимопонимание. В ней силы духовные, физические и материальные. И тем, у кого крепкая семья, ничего не страшно.
Было бы здорово, если бы у нас было как можно больше крепких и дружных семей. Тогда и наше государство стало бы ещё крепче. Давайте жить в дружбе, в согласии и взаимопонимании! |
|
4 февраля прошло занятие из цикла «Добротолюбие». Ребята работали по теме «Ум».
Цель занятия: формирование у обучающихся представления о значении ума в жизни человека; желания развивать свой ум. Ребята выясняли, что такое ум, как надо его развивать; познакомились с выдающимися людьми. Для тренировки своего ума поиграли в игры «Я знаю..», «Круглый», Страна «Наоборотия». В конце занятия пришли к выводу, что надо больше читать, узнавать новое, ведь ум - всему голова. |
|
31 января прошли занятия «Моя семья».
«Что значит семья для человека?», «Как организовать семейный досуг?», «Домашние питомцы» - на эти темы говорили с обучающимися начальных классов.
Ребята 5-9 классов совершили путешествие по красивым и достопримечательным местам Тверского края, продолжили знакомиться с его богатствами и недрами.
Разговоры о заповедных и уникальных местах родного края помогают детям осознать важность защиты окружающей среды.
Обучающиеся должны понимать, что природа — это не только красота, но и место обитания многих животных и растений. А человек – главный хранитель этой красоты! |
|
В рамках занятия по добротолюбию 28 января ребята окунулись в мир отзывчивости, разделившись на команды: мальчики и девочки. Играли в увлекательные игры, такие как "Отгадай слово", "Синонимы и антонимы", "Ситуация" и "Отзовись", они не только развлекались, но и углубляли свои знания о значении отзывчивости. Каждый из них делился своими мыслями о важности этого качества в жизни. Они осознали, что отзывчивость — это не просто помощь, а глубокая готовность поддержать и понять другого человека. Это качество способствует формированию крепких взаимосвязей и умению слушать.
В процессе игры и обсуждения ребята также продолжили оформлять уголок "добротолюбия", добавляя к нему слова доброты и заботы, иллюстрации и примеры добрых дел. |
|
24 января внеурочное занятие "Добротолюбие" прошло по теме "Отзывчивость". В ходе занятия дети раскрыли понятие "отзывчивость", разрешили проблемные ситуации, поиграли в игры: "Собери цветок", "Помоги другу", просмотрели мультфильм " Как ослик искал счастье". |
|
21 января В нашей школе продолжает реализовываться курс внеурочной деятельности «Добротолюбие и Моя семья».
В рамках курса «Добротолюбие» в начальной школе прошло увлекательное занятие на тему «Если ты природе друг». В ходе мероприятия учащиеся узнали, что для защиты окружающей среды не требуется значительных усилий. Они обсудили, что такое экология, кто такие экологи и чем они занимаются. Также они поговорили о том, как человек может стать другом для природы, а не её врагом.Интерактивный урок помог ребятам понять, что решение проблемы с мусором заключается в организации раздельного сбора и переработки отходов. Они узнали, что большая часть выбрасываемых нами отходов может быть успешно переработана, и это гораздо дешевле, чем производство новых изделий.
Это было замечательное и информативное занятие! Оно заставляет нас по-новому взглянуть на наш общий дом и осознать, как важно его беречь и любить. |
|
17 января в рамках региональных проектов «Добротолюбие» и «Моя семья» в начальной школе прошли интересные занятия, которые никого не оставили безучастным, равнодушным. Одни ребята говорили о важном, нужном качестве, без которого человек не может называться человеком – о любви и сострадании. Искали ответ на вопрос: нужны ли в наше время человеку сочувствие, сопереживание, внимание, сострадание? Вспоминали и читали пословицы о доброте, высказывания великих людей. Потом говорили о бескорыстии и великодушии, рассуждали с привлечением своего маленького личного опыта.
Рассуждали о семье. Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.
Семья – это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу.
|
|
14 января 2025 года провели плановое занятие «Моя семья» на тему: «Семейный быт». Начали с определения, что такое семейный быт, и как он формирует внутренний климат в семье. Учащиеся с интересом слушали, как каждодневные ритуалы и привычки создают тот уют и гармонию, которую мы часто принимаем как должное.
Далее на уроке обсуждали, как различные поколения привносят в семейный быт свои ценности и традиции, и как это влияет на воспитание детей. Одноклассники поделились своими примерами: кто-то рассказал о семейных ужинах, где собираются бабушки, дедушки и внуки, а кто-то — о том, как их родители стремятся сохранить старинные обряды. Семейный быт- это важная часть жизни каждой семьи. От того, как он организован, зависит настроение и самочувствие всех членов семьи. Помните, что главное-это взаимопонимание, поддержка и любовь друг к другу.
Учитель предложил ребятам составить "Идеальный семейный день", где каждый должен был представить, как именно они видят идеальный момент, проведенный в кругу семьи. Проговорили об обязанностях семьи. В конце занятия стало очевидно: семейный быт — это не просто бытовые заботы, а основа счастья и поддержки в каждом доме. Пусть ваш дом всегда будет наполнен радостью и счастьем!
|
|
10 января ученики начальных классов работали по теме «Бережливость».
Цель этого занятия – воспитание бережного отношения к окружающему миру и предметам, которые служат человеку. Второклашки решали анаграммы, работали со словарями Ожегова и Ушакова, обсуждали рассказ «Васин ранец», участвовали в сценке «О чём говорят вещи».
Третьеклассники работали по теме «Ум».
Ребята выясняли, что такое ум, как надо его развивать; познакомились с судьбами выдающихся людей. В конце занятия пришли к выводу, что надо больше читать, узнавать, ведь ум - всему голова. |
|
3 декабря в нашей школе для обучающихся прошли еженедельные региональные курсы внеурочной деятельности «Добротолюбие» (1-4 класс) и «Моя семья» (5-9 класс).
Тема занятия «Добротолюбие» — «Как вести себя в гостях». Занятие прошло в форме беседы, с выполнением творческих заданий.
Темы занятий по курсу «Моя семья»:
— «Мои друзья». На занятии обсуждались вопросы: «Кто мне друг?»; «Друзья по переписке»; «Скажи, кто твой друг, и я скажу, кто ты».
— «Семейные заповеди». Обсуждались такие важные вопросы, как: забота в семье, нужна ли строгость по отношению к детям, право на собственное мнение, уважение в семье и др.
Занятия прошли в форме беседы, с выполнением творческих заданий, использованием литературных материалов.
|
|
|
